Tworzymy szkołę, w której z szacunkiem i uważnością podchodzimy do autentycznych zainteresowań, celów oraz możliwości każdego ucznia. Nasi nauczyciele i mentorzy, opierając się na najnowszej wiedzy edukacyjnej i psychologicznej, wspierają młodych ludzi w pełnym rozwoju ich potencjału – kształcąc osoby samodzielnie myślące, aktywne i świadome. Dbamy o zrównoważony rozwój – zarówno edukacyjny, jak i społeczny, bo wierzymy, że jedno nie istnieje bez drugiego.
Szkoła stosuje indywidualne rozwiązania edukacyjne dopasowane do ucznia.
Uczeń ma swojego mentora, który stara się zrozumieć jego potrzeby oraz wspierać go w rozwoju.
Uczniowie działają wspólnie i starają się dzielić swoimi pasjami.
Tradycyjne ocenianie przy pomocy stopni jest zastąpione przez system pozytywnego motywowania.
Środowisko internetowe traktowane jest tak samo naturalnie, jak inne media edukacyjne.
Cała przestrzeń jest dostępna dla wszystkich uczniów oraz pozytywnie wpływa na ich samopoczucie.
Uzyskaliśmy dotację z Unii Europejskiej na projekt „Dobra Edukacja dla wszystkich”. Celem głównym projektu „Dobra edukacja dla wszystkich” jest zwiększanie szans edukacyjnych wszystkich uczących się osób w szkołach w Gdańsku, dla których organem prowadzącym jest Stowarzyszenie Dobra Edukacja.
Całkowita wartość projektu wynosi 4 230 094,68 zł, wkład z Funduszy Europejskich 3 595 580,47 zł.
Działaniami projektowymi objęte są: Akademia Dobrej Edukacji w Gdańsku (Szkoła Podstawowa, Liceum i Technikum) oraz Liceum Praktyczne w Gdańsku, łącznie 184 uczniów (84K,100M) w tym 94 uczniów (39K,55M) z orzeczeniem o niepełnosprawności.
Akademia Dobrej Edukacji oraz Liceum Praktyczne posiadają dwa wejścia główne, w tym jedno przystosowane dla osób z niepełnosprawnością ruchową, wraz z podjazdem od strony ul. Mirona Białoszewskiego. Drzwi wejściowe są sterowane automatycznie. Drzwi są przystosowane do przejazdu wózka.Przed budynkiem są wyznaczone miejsca parkingowe dla osób z niepełnosprawnościami.Budynek szkoły jest 4 piętrowy.W budynku znajduje się winda, która umożliwia osobom niepełnosprawnym przedostanie się na wyższą kondygnacje. Łazienki dla osób z niepełnosprawnością ruchową znajdują się na parterze oraz na pierwszym piętrze budynku. Do budynku można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem. Szkoła nie posiada tłumacza języka migowego. W budynku nie ma pętli indukcyjnych. W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie brajla, nie ma oznaczeń kontrastowych ani w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.
Cel zostanie zrealizowany poprzez zapewnianie uczniom warunków do rozwijania indywidualnego potencjału, wsparcie dzieci i młodzieży z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego w zakresie zdobywania kompetencji niezbędnych do samodzielnego funkcjonowania w szkole i po jej ukończeniu, rozwijanie kompetencji 52 nauczycieli (42K,10M) w obszarze pracy z uczniami i uczennicami z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb edukacyjnych i rozwojowych, rozwój kompetencji wychowawczo – opiekuńczych wzmacniających rodziców w okresie 01.08.2024 – 30.06.2027.
W projekcie zaplanowano:
Rezultaty projektu:
