Czy w szkole jest miejsce na finanse osobiste? W Liceum Akademii Dobrej Edukacji w Gdańsku – zdecydowanie tak.
Maturzyści 25 lutego (67 dni do matury) w ramach dodatkowych zajęć prowadzonych przez p. Michała Mazurka, nauczyciela fizyki, zmierzyli się z pytaniem: „Dlaczego jesteśmy skazani na giełdę?”. Dowiedzieli się, jak destrukcyjnie na oszczędności działa inflacja oraz dlaczego procent składany bywa nazywany „ósmym cudem świata” (często przypisuje się to Albertowi Einsteinowi).
Uczniowie poznali podstawowe instrumenty dostępne na rynku: akcje, detaliczne obligacje skarbowe, metale szlachetne oraz kryptowaluty. Wyjaśniliśmy też, czym jest rachunek rejestrowy, a czym rachunek maklerski, oraz jak w praktyce można kupować metale szlachetne. Omówiliśmy, czym jest ETF i dlaczego dla wielu osób bywa lepszym wyborem niż drogie fundusze inwestycyjne oferowane przez TFI. Rozmawialiśmy również o tym, jak zbudować prostą strategię inwestycyjną opartą na szeroko zdywersyfikowanych ETF-ach na światowe indeksy, aby korzystać z długoterminowego rozwoju światowej gospodarki. Uczniowie poznali też elementy twórczości Atlas ETF oraz Inwestomat.eu.
Przeszliśmy przez „podstawy psychologii” rynku: czym jest zmienność, ryzyko i dlaczego dywersyfikacja portfela ma znaczenie. Omówiliśmy, jak zacząć inwestować na giełdzie, a także jakie ryzyka niesie nieodpowiedzialne używanie dźwigni finansowej – m.in. w popularnych medialnie kontraktach różnicowocenowych CFD, które bywają mylnie przedstawiane jako „produkty inwestycyjne”.
Poruszyliśmy temat rozliczania podatków kapitałowych oraz legalnej ich optymalizacji z wykorzystaniem wciąż mało popularnych w Polsce kont IKE, IKZE oraz PPK, a także dlaczego warto śledzić temat OKI.
Na koniec uczniowie dostali porównanie inwestowania do rozwoju oraz polecenie krótkiej książki do przeczytania: „Psychologia pieniędzy. Ponadczasowe lekcje o bogactwie, chciwości i szczęściu”.Morgana Housela.
Czy zajęcia coś dały? Zobaczymy za kilka lat – ale zawsze warto próbować…
Zajęcia zostały zrealizowane w ramach doradztwa zawodowego w ramach projektu „Dobra edukacja dla wszystkich” nr FEPM.05.08-IZ.-00.0054/23.